На этой страничке предлагаю электронный вариант книг,
которые по моему мнению,
помогают лучше понять душевные качества личности.
И конечно помогут в воспитании детей, и "Принятии" ребенка - как самодостаточную личность.
Понять и осознать "ЦЕЛЬ ВОСПИТАНИЯ"
Найти
О книге
Педагогика для всех — главная книга выдающегося педагога С. Л. Соловейчика, автора педагогики сотрудничества — концепции воспитания свободного и нравственного, красивого и гордого человека.
Сейчас это — общепризнанная педагогическая классика.
В своем манифесте Человек свободный Соловейчик так описывает идеал своей педагогики: «Воспитание внутренне свободного человека начинается в детстве. Внутренняя свобода — это природный дар, это особый талант, который можно заглушить, как и всякий другой талант, но можно и развить. Этот талант в той или иной мере есть у каждого, подобно тому, как у каждого есть совесть, — но человек или прислушивается к ней, старается жить по совести, или она заглушается обстоятельствами жизни и воспитанием. Цель — воспитание свободного — определяет все формы, способы и методы общения с детьми. Если ребенок не знает угнетения и научается жить по совести, к нему сами собой приходят все житейские, общественные навыки, о которых так много говорится в традиционных теориях воспитания.
Тайм-драйв: Как успевать жить и работать
Глеб Архангельский
Скачать книгу можно кликнув на название книги и перейти по ссылке.
Самая полезная и увлекательная книга об управлении временем. Глеб Архангельский
– инициатор российского TM-движения, основатель Тайм-менеджерского сообщества,
руководитель корпоративных ТМ-проектов в РАО «ЕЭС России», PricewaterhouseCoopers,
«Вимм-Билль-Данн» и др., гендиректор консалтинговой компании «Организация времени»,
автор фундаментальной монографии «Организация времени» (2003 г.).
«Тайм-драйв» – вторая его книга – отличается популярным изложением. В
максимально простой и пошаговой форме, на реальных российских примерах, она дает
ответ на главный вопрос современного менеджера: как успевать больше? Приводятся
советы по организации рабочего времени и отдыха, по мотивации и целеполаганию,
планированию, расстановке приоритетов, эффективному чтению .
Как быть, когда замечаешь, что ребенок, пережив эмоциональное потрясение, плохо спит и ест, испытывает трудности в общении, с трудом усваивает учебный материал? Как уберечь его от пагубного влияния стресса? И возможно ли «уберечь»?В этом Вам поможет антистрессовая гимнастика.